近期很多网友提问：鲁滨逊漂流记主要情节梳理(鲁滨逊漂流记主要情节概括)，小编整理了相关方面的答案，给大家做一个参考，
【温馨提示】本文共有11090个字，预计阅读完需要28分钟， 内容均可免费复制哦！
《鲁滨逊漂流记》梗概
六年级 张梓诺
一天，鲁宾逊乘船前往南美洲，不料途中遇上大风，船翻了，他被冲到了孤岛上。
这没有食物也没有获救的希望，他要如何生存呢？第二天，那大船浮在海面上，他便找了些木头做成木筏，来到船边搬运了一些物品，顺便救下了一条狗和两只猫。
他找到一块有水源可以防御野兽的地方，用木头、石头和藤条搭成帐篷，暂时安顿了下来。这时，他找到一些麦子可没想发霉了，便把它们随手扔在地上。谁想，那种子竟发了芽。待成熟时，他没有全部吃下，而是留一点做种子，又把抓来的山羊圈养了起来。
不久，鲁滨逊发现一些野人的脚印，这使他开始恐慌。随后，鲁滨逊找来一些树枝，制成栅栏围在房子的周围。
忽然，鲁滨逊看见两个野人拖着另一个野人。他决心要救下那个野人，趁着他们睡觉的时候便带走了那个野人，并给他取名“星期五”。鲁滨逊还教他说话、写字，甚至是读书。
一天，鲁滨逊发现海上漂来一艘船，原来是船长和船员发生了争吵，水手们绑架了船长，正要把他扔下水。鲁滨逊挺身而出救下船长。最后船长被救下来，还带着鲁滨逊回了英国。
我从鲁滨逊的身上看到了勇于冒险、不畏艰险、聪明能干且积极乐观的精神品质。所以我们要向他学习，不论处于哪种境遇都积极乐观，勇敢面对才行！
部编版语文六年级下册，第二单元是名著单元，带领孩子们感受名著中人物事件，学习主人公的优秀品质。
法国的卢梭曾经评价这本书，《鲁滨逊漂流记》对自然出了满意的论述，每个成长中的青少年都应该读一读。这是一本在西方国家，出版次数仅次于《圣经》的一本书，相信它也会给你不一样的精神之旅。
让资深语文老师带你学习这篇课文。
同学们看到了这篇课文，会发现是《鲁滨逊漂流记》的节选，而且课文包括两部分，梗概和内容。
这是我们头一次了解梗概，梗概是什么？
梗概是对作品内容的浓缩和概括了解作品的梗概，也是为了把握名著主要内容的方法之一。
也就是说，大家通过阅读梗概可以把握整部小说的主要内容。
了解了什么是梗概，那么本课的预习目标有哪些呢？大家记住这四点：熟读课文、学会字词；借助梗概、来了解主要内容；结合创作背景、初识人物；激发学生的阅读兴趣、走进名著。
那么就让我们按照这四点，对课文进行预习或学习。
（一）熟读课文、学会字词。
大家在对课文熟读的基础上，要学习本课的生字和词语。
在书写上，需要提示大家的是上下结构的字一定要遵循上窄下宽，或上宽下窄的规律，进行书写。宝盖头的字，宝盖头下的一切笔画不要超出宝盖，如。“寞”、“宴”。书写左右结构的字应遵循让左者左昂右低，让右者右伸左缩这样的写字规律。
另外，本课中的“贷”容易与“货”混淆。这两个字都与贝、也就是与货币有关，可以根据声旁确定读音。“籍”字是上下结构，与狼藉的“藉”注意区分。
同学们，可以把它组成词语进行比较来区分。
本课的多音字有三个，大家可参照杜杜老师的手写书案。
（二）借助梗概、了解内容。
课文的第一部分是1到10自然段，概括介绍了鲁滨逊漂流记的内容梗概，按鲁滨逊历险的时间顺序，写了他“流落荒岛”、“建房定居”、“畜养种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”等情节，表现了鲁滨逊在恶劣的环境中，不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
课后问题中也有让同学们用小标题的方式，标记出鲁滨逊流落荒岛的这些事情。
杜杜老师有方法：
那么大家一定要记住：把文章内容进行筛选，保留“主干”部分，去掉“枝叶”，针对主要情节，进行概括，最后一定要简化语言，用最少的文字来高度概括出小标题就可以列出小标题了。
（三）结合背景，初识人物。
同学们，背景可以是书的写作背景、人物的背景、时代的背景等等，下面我们来看这本书，它第一次出版于1719年4月25日，根据当时的一个真实的故事创作出来的。
这本书它的
那么在14到15世纪。新航路开辟以来。西方人非常喜欢去海外冒险，航海就成了当时的一种时尚。这种时尚和追求自我解放的天性，也使作家丹尼尔·福笛对航海冒险故事特别感兴趣。他到处收集许多真实材料。
直到有一天，他听到了亚历山大·塞尔柯克的亲身经历，他原本是一名船上的船员，因为他和船长起了矛盾，被船长放逐到一个海外的荒岛上，他度过了长达四年四个月的时间，因为他在当导师带着装有工具的工具箱。所以。他慢慢的活了下来，在1709年的时候，终于被一位船长所救。
正是因为这件事情的启发，丹尼尔·笛福开始创作这部作品，他在作品中丰富了故事的情节，突出了鲁滨逊所遇到的困难，制造工具强烈的求生欲望和坚韧不拔的性格，深化了作品的内涵。
那么故事的主人公鲁滨逊到底是怎样的一个人呢？同学们可以通过列表格的方法。去书中提取主要信息，鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些困难，他是怎样克服这些困难的。
杜杜老师做了解答，大家可以参考。
鲁滨逊流落到荒岛上，他用刀子刻痕记录时间。从船上收罗了一些东西，开始修建自己的住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
通过对主要内容的概述，我们也能体会到鲁滨逊的人物性格，从最开始的忧伤绝望到积极乐观，面对困难展现出了他聪明能干，不畏艰难、顽强生存的坚韧品格。
大家可以读一读书中的句子，做一做批注。通过老师圈画的词语中可以感受主人公的乐观积极和自信通过老师圈画的词语中，可以感受主人公的冷静、智慧和自信。像这样的句子，文中还有很多，同学们可以自己去画一画，做做批注。
同学们可以在学习文章以后，解决课后问题的时候，参照杜杜老师给大家整理的信息。
（四）激发兴趣、走进原著。
看了节选的内容，你是否和老师一样想去读一读这本书呢。
这是一部大人、小孩都爱看的书，不同的年纪、不同的文化层次的读者，看到这本书，都会沉浸在小说中，同学们，就让这本书带你漂洋过海，感受曲折离奇的情节，跟随主人公一起挑战困难，战胜自然。
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【阅读引领】
丹尼尔•笛福 (Daniel Defoe,1660-1731)
18世纪英国著名作家，是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。笛福生于伦敦一个油烛商家庭，年轻的时候，是一个成功的商人。在从事商业的同时，他还从事政治活动，代表当时日益上升的资产阶级出版了大量的政治性小册子，并因此被捕。笛福直到晚年才开始创作小说，1719年，他的第一部小说《鲁滨逊漂流记》正式问世。《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔•笛福的代表作，是笛福文学创作的里程碑，同时也是英国文学史上第一部现实主义小说。此后，他又创作了《辛格顿船长》、《杰克上校》、《摩尔·佛兰德斯》等小说。
作品梗概
《鲁滨逊漂流记》是一部关于冒险、智慧和勇敢的永恒经典，是航海探险小说的先驱。小说主要讲述了英国人鲁滨逊在航海途中遭遇风暴，孤身一人流落到一座无人荒岛，凭着坚韧的意志与不懈的努力在岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。
经典情节
1.第一次航行
鲁滨逊的父亲聪明而谨慎，他本指望儿子学法律，但鲁滨逊一心想去航海。一天，鲁滨逊“出逃”了，在1651年9月1日这个不详的日子登上了开往伦敦的大船，当时他19岁。谁知，船刚驶出汉伯河，就遇到暴风雨，可怕的风浪几乎要将船掀翻，他在甲板上站都站不稳，并且开始晕船，呕吐，难受得要命。这种可怕的景象让人心生畏惧。他开始谴责自己，脑海中涌起父亲的忠告和母亲的眼泪。他一次次发誓，假如上帝在这次航行中留他一命，登上陆地后，他今生今世再也不乘船出海了，一直待在慈爱的父母身边。可第二天风平了，浪静了，红红的太阳缓缓沉入海中，油画般的黄昏美景映入眼帘时，他的精神为之一振，并感觉到前所未有的舒适。他找到了航海的目的：去体会惊险刺激的生活，不让年轻的生命变得单调、贫乏、无聊……
2.搬运物资
鲁滨逊流落到荒岛上，发现大船搁浅在不远处，便登上大船寻找能用到的物资。在大船上，他发现了食物、酒、种子、衣物、木板、工具、武器、弹药等各种生活必需品，于是他自制了竹筏，将它们全部搬运到岸上，在后来的日子里，这些物资成为他生存下来的“法宝”。
3.教鹦鹉说话
鲁滨逊在荒岛上抓到一只鹦鹉，起名叫“波尔”。经过一段时间的驯养后，波尔学会叫鲁滨逊的名字。这只鹦鹉陪伴他度过了很长的岁月。
4.沙滩上的脚印
突然有一天，鲁滨逊在海边发现了一个人类的脚印，吓得他差点魂飞魄散，赶紧跑回城堡躲藏了起来。之后的近两年中，他修筑围墙、隐蔽住所，加固各项防御措施，提心吊胆地生活着，唯恐被人发现。
5.拯救“星期五”
野人来荒岛举行“吃人盛宴”。鲁滨逊见一个野人俘虏逃了出来，便将其救下，让他成为自己的奴仆，并为其起名为“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语……从此以后，星期五便忠心耿耿地追随鲁滨逊，成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。
人物分析
「鲁滨逊」
小说的主人公，是一个热衷探索、渴望冒险的硬汉，他不甘于过平淡的生活，离家出走踏上了惊险刺激的航海征程。由于在海上遭遇风暴，鲁滨孙流落到荒岛，在那儿独自生活了28年的时间。在此期间，无论面对怎样的困境，他都能一如既往地乐观、自信、勇敢、坚韧不拔，凭借勤劳和智慧在岛上搭建住所、种植作物、制作器皿、驯养牲畜，创造了一个又一个的奇迹，最终把荒芜的孤岛开辟成物产丰富的“世外桃源”。
「星期五」
原本是一个野人，后来被鲁滨逊搭救，成了鲁滨孙的奴仆。星期五聪明好学，勤劳能干，善良孝顺，知恩图报，忠贞不渝。在鲁滨逊的教导下，星期五学会了英语，懂得了作物种植技术，从一个未开化的野人逐步变为能够掌握现代技艺的文明人。他是鲁滨逊最得力的助手、最可靠的战友，鲁滨孙离开荒岛之后，星期五也一直陪伴在鲁滨逊身边。
脑图秒记
名著阅读考场·历年中考原题&《鲁滨逊漂流记》
1.（2018年黑龙江）请列举一部有冒险经历的名著并写出
2.（2017·北京）小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨孙在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在孤岛上艰难地生存28年，靠的是__________（限4个子以内），这从_____________________________（限20个字以内）的情节中可以看出来，你由此得到的启示是__________________________________________________（限20个字以内）。
3.（2017吉林）首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他，我这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人”，然后让他明白，这就算是我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。
（1）选文出自英国小说家笛福的《 》
（2）选文中“我”是如何改变“星期五”的？
（3）原著中还有哪些情节给你留下了深刻的印象，请说说理由。
4.(2016·福建宁德)读名著，识人物。在下列横线上填写人物的名字或称呼。
走进名著，一个个鲜活的人物迎而走来：鲁迅笔下朴实善良的保姆_________，鲁滨逊救下的聪明忠诚的野人__________，保尔走上革命道路的引路人_________……他们的形象镌刻在我们年少的记忆里。
5..（2013·河南)名著阅读。
《鲁滨孙漂流记》也被译为《鲁滨孙历险记》，你认为哪种翻译更合适？请结合具体情节简述理由。
6.(2013福建龙岩)简述鲁滨孙经营巴西种植园的经过。
7.(2012山东日照)下列对文学名著的表述不正确的一项是（
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D.《水浒传》中的英雌性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
8.(2012·四川巴中)名著阅读及文学常识。
(1)英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一个人在荒岛上生活28年的故事，这部小说的书名叫作《 》。
(2)法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子应该读读这本书，你认为他提出这一建议的原因是什么？
9.(2012·福建莆田)简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过。
10.(2012福建泉州)阅读下面有关《鲁滨逊漂流记》故事情节的叙述，按要求作答。
a.鲁滨孙舍弃安逸的生活，多次航海冒险。
b.有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历尽艰险逃了出来。
c.不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。
d.他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。
(1)情节有误的是第_________句。原著的情节是（概述）_________________________________
(2)在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹？请概括说明。
11.(2010·宁夏)选出你最熟悉的一部作品，用直线将其相关的作家、国籍以及作品中的人物连在一起。
《名人传》 笛福 美国 蓓姬
《鲁滨逊漂流记》 马克吐温 法国 米开朗琪罗
《汤姆·索亚历险记》 罗曼·罗兰 英国 星期五
12.(2008·山东济宁)《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨孙，他敢于________________,勇于追求______________________的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
13.(2007·四川广安)名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花 ③孤独勇士荒岛遇“星期五” ④风雪山神庙
序号
出自哪本名著
该情节的主人公
答案：
1.示例：名著《鲁滨孙漂流记》、《鲁宾逊漂流记》或《鲁滨孙历险记》
故事情节：鲁滨逊看见一个即将被食人部落吃掉的土著人，正在拼命逃跑，他立即跑下梯子，拿起枪，翻过山顶，走近路追击，打死食人部落中一个追赶的野人，救下了土著人，给他取名为“星期五”。
试题分析：本题考查学生课外阅读的积累、审题及重点情节的识记能力。回答此类题目，要求考生在阅读名著时，一定要识记名著的名字以及
2.坚韧不拔 鲁滨逊制作独木舟 要向鲁滨逊学习遇到困难，不放弃，坚强面对
试题分析：这道题考查相对比较简单。重点考查人物以及能体现人物特征的相应情节和主要品质。要特别注意字数的限制。
3.（1）鲁滨逊漂流记
（2）为他取名“星期五”并让他知道自己的名字；教他说话；教他吃面包喝牛奶。
（3）示例：鲁滨逊造独木舟的情节给我留下了深刻的印象：他砍了一棵大柏树，用22天的时间砍断大柏树的根部，又花了14天的时间使用大斧和小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶。然后，花了一个多月的时间对着树干又砍又削，才刮出船底的形状。随后又花了三个月时间把中间挖空，在挖空树干时，没有用火烧，而是用锤子和凿子一点一点凿空。最后树干真成了一艘像模像样的独木舟。一个人深陷绝境，竟然能这样勇敢面对生活，用勤劳的双手去创造生活，实在令人佩服。这使我认识到人在面对困难时，要积极勇敢面对，始终怀有一颗勇于尝试、从容乐观的心去面对和挑战厄运才行。只有这样，才能像鲁滨孙那样，成为一个胜利者。
试题分析：（1）本题考查文学常识的识记。从语段中的“星期五”，应该能够判断出这是笛福的小说《鲁滨逊漂流记》。
（2）本题考查名著内容的理解及概括。从语段讲述的内容，可以归纳出“我”改变“星期五”的主要方法有：为他起名并让他知道自己的名字，教他说话，教他怎样吃面包喝牛奶。
（3）本题考查名著经典情节的识记。解答此题用简洁的语句概括原文中的一个情节，并说明自己喜爱的理由即可。
4.阿长（长妈妈） 星期五 朱赫来
试题分析：本题主要考查考生对文学名著中人物形象和故事情节的积累。解答此类题目，要求考生在阅读文学名著时，清楚掌握其中的主要人物、内容梗概和经典情节。
5.示例一：我认为译成《鲁滨孙漂流记》更合适。因为鲁滨孙不甘于过安稳平庸的生活，一生都在四处闯荡，“漂泊不定，命运多舛”。他热衷于冒险，三番五次出海闯天下。多次遭遇海难，被海盗俘虏过，多次遭受野人和野兽的袭击，流落荒岛近28年。“漂流”更符合其四处闯荡的生活经历。
示例二：我认为译成《鲁滨孙历险记》更合适。因为鲁滨孙勇于挑战，一生多次遭遇险境，不管是遇到海难，被海盗俘虏，还是遭到野人和野兽的袭击，他从不放弃希望，用惊人的毅力和智慧使自己一次又一次从险境中挣脱出来。
试题分析：
本题是观点陈述题，答案具有开放性。持哪种观点都可以，关键是要结合具体情节，言之成理。
6.答案：示例：鲁滨逊逃到巴西，尽自己的所有财力购买了一片荒地。他拟定了一个创业计划：头两年里种粮食，第三年种烟叶，同时购进大块土地，第四年种甘蔗。鲁滨孙学会了当地的语言，交了不少朋友，买了各种用具。后来种植园大获成功。
试题分析：本题属于名著简述题，主要考查考生对名著经典情节的概括能力。解答本题时，要写清楚鲁滨孙经营巴西种植园的起因、经过和结果。在书写过程中，条理要清晰，语言要简洁。
7.答案：C
本题重点考查考生对文学名著常识的积累。文学名著常识正误的判断点是：
8. (1)鲁滨逊漂流记
(2)示例：因为鲁滨孙勇于冒险，不畏艰难，不向厄运屈服的积极进取的精神能给青少年以鼓舞，对青少年的成长有促进作用。
试题分析：
题(1)较简单，考生结合自己掌握的文学常识即可得出答案。
题(2)可以试着换种问法，实际上问的就是为什么要读这本书，也就是说这本书对青少年，尤其是男孩子的成长有什么作用？然后从鲁滨逊这一人物形象入手，写出鲁滨孙的精神品质及其对青少年的影响即可。
9.示例：岛上下了一整天的雨，鲁滨逊受了寒，头剧烈疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病得很厉害。他向上帝祷告，并不断反省自己。后来他从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病。
试题分析：
本题属于名著简述题，主要考查考生对名著经典情节的概括能力。解答本题时，要写清楚鲁滨孙生病的原因、症状、治疗方法和结果。
10.(1)b鲁滨逊在巴西经营种植园，当上了庄园主。因缺乏劳动力，他再次与人合伙远航，去非洲贩卖黑奴。
(2)他以艰辛的付出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的智慧等创造了生存的奇迹。
试题分析：
本题要求考生能熟练识记《鲁滨逊漂流记》的相关常识，并概述其重要情节的来龙去脉。
题(1)中，b跟c的情节明显连接不上，鲁滨逊从土耳其海盗那里逃出来后，开始了漫长的海上漂泊生涯，后来在一个葡萄牙船长的帮助下，顺利到达了巴西。根据c、d的叙述，可知这是鲁滨逊流落荒岛的故事情节，b应该概述鲁滨逊流落荒岛前出海航行的目的。
题(2)关键是概括出鲁滨孙在创造生存奇迹时的精神品质。
11.《名人传》——罗曼·罗兰——法国——米开朗琪罗
《鲁滨孙漂流记》——笛福——英国——星期五
《汤姆·索亚历险记》——马克吐温——美国——蓓姬
(上述连线选择其中一个即可)
试题分析：
本题属于文学常识题，考生根据自己的名著知识积累即可正确连线；同时注意题目要求，只选取其中一部作品连线即可。
12.冒险自由自在、无拘无束（意思对即可）
试题分析：
本题主要考查考生对文学名著中主要人物的理解。解答本题时，考生需要结合《鲁滨孙漂流记》这部名著中的关键情节，如“航海探险”“荒岛求生”“收服野人星期五”等，从整体上来把握主人公鲁滨孙这一人物形象。
13.①《西游记》孙悟空
②《红楼梦》林黛玉
③《鲁滨孙漂流记》鲁滨孙
④《水浒传》林冲
(上述答案任选其中两个填写即可)
试题分析：
本题主要考查考生对名著经典情节的把握情况。考生平时阅读文学名著时，要将经典情节做好笔记，经常复习以加深印象，这样做题时才能迅速而准确。
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如果你被困荒岛之上，缺乏同伴与生存物资，在面临野兽、野人、疾病、生理和心理的多重困扰，你会怎么活下去？看到这里相信大家已经明白了，今天我们就来聊聊这本英国知名作家笛福笔下的名著《鲁滨逊漂流记》。
事先声明一下，以下的点评和解析纯属我自己的个人观点，不喜勿喷谢谢。
整本书的故事内容总会给人一种不真实中透着真实的感觉。而这种感觉恰恰就是这本书的精髓所在。不真实在鲁滨逊能在荒岛上活下来有很大一部分的运气成分：大部分的工具物资是从失事却未沉没的船只上取下来的，偶然倒掉发霉的谷物却意外生出了大麦等。真实在纵观鲁滨逊的人生选择和人生态度与常人又十分相像：鲁滨逊年轻时“浪”中带着点颓废，未告知父母就离家出走，一遍一遍把自己的良心糊弄过去。傲慢粗鲁且不愿意负责任，抱着一种得过且过的心态寻求刺激。这或许是很大一部分年轻人迷茫时的样子。中年时变得懂得“懂事”，知道了人情世故，知道了该感谢的人和该算的账。离开荒岛，生活的模样开始变得具象化。用原文的话来说就是“而现在我有了一副担子在身上，我要做的就是如何保管好自己的财产。我再也没有山洞可以藏起我的钱币，再没有一个地方可以让我不上锁来存放我的钱财，再没有一个地方让钱币在那里可以生锈发霉而无人理会。恰恰相反，我现在不知道该把它放到哪里，不知道该托管给谁。”而本文的情节与真实的语言，加上这种神奇的感觉，更会给人一种看尽人间百态的辛酸感。接下来我们就来仔细讲一讲。
鲁滨逊是家里的小儿子，没有一技之长。父亲很传统，从小让他接受良好的教育，长大后学法，安安稳稳地在中产阶级度过一生。小鲁滨逊却有一些不切实际的幻想——出海。想象在漫天巨浪中站在船头，甲板上豪迈的打气声夹杂着欢呼声，好不快活！父亲苦口婆心的劝告鲁滨逊完全听不进去，最终选择了出海航行。我不禁想到了这样一副画面：年轻人执意选择与专业不匹配的职业，一旁白发苍苍的父母强忍怒气，用起老旧过时的范例劝导。结果固执的年轻人身上的傲气反让父母恼羞成怒。这样相似的画面在世界各地正上演着多少？我相信大家或多或少经历或者看见过。年轻人多少有些傲慢，父母思想多少有些过时。两方并没有对与错。然而
《鲁滨逊漂流记》中最知名的部分非荒岛求生莫属。文章里的岛屿上的生活简单单纯，其中不可思议的故事情节更添加了传奇的色彩。诸如亲手制作面包与陶器还有收复野人的一系列传奇故事我就不多讲解了。我们着重讲解的是鲁滨逊生病的故事。外出淋雨的鲁滨逊患上疟疾，身体体温忽冷忽热。相比于身体的折磨，更可怕的是心理上的折磨。本来备受良心谴责的鲁滨逊不仅郁郁寡欢，还因为做了上帝亲自惩罚自己的噩梦而终日睡不着觉。鲁滨逊尝试咀嚼烟叶治疗疾病，结果奇迹般的痊愈了。当然，鲁滨逊痊愈没有烟叶的半点功劳。却是因为鲁滨逊有了自己的“信仰”。这是他人生中第一次全心全意祷告，祈求上帝拯救自己。他开始阅读圣经，读到“在你遭难之日求告我，我必搭救你，你也将荣耀我”这句话时不禁有所触动。我在这里并没有赞颂哪个宗教，只是想说明信仰的力量。信仰，可以是自己所热爱的任何东西（不违背道德和法律底线）。而信仰上帝的力量在于受到恩惠时报以感激之心，遭到不幸时忏悔反思，修改自己的过错。鲁滨逊就是靠着这些获得了莫大的安慰。在后文中，鲁滨逊更是对现在的处境不加以抱怨。因为相比于他遇难的同伴们，那些流落荒岛吃不饱穿不暖的人们，甚至是曾经的自己，鲁滨逊都算得上万分幸运了。他满足于现在的状况，珍惜现在的一切，而且还能报以感激之心。信仰，只有信仰可以做到！这就是鲁滨逊由放荡不羁的青年转为成熟稳重的成人的过程。
然而，人们想起欧洲的宗教，就不得不想起两个词：“排除异己”、“迷信”。实际上，
对于此书我的解读就到这里了，虽然未免有些仓促。但我着重要讲的也就这些了。总而言之，仔细去读这本书，你总会找到不一样的感觉，不一样的理解。
《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义小说的奠基人笛福根据真人真事改编的长篇小说。故事来自亚历山大.塞尔柯克的亲身经历。他原本是一艘船上的海员，因为与船长不和，被流放到海外孤岛，长达四年四个月之久。后来被伍兹罗杰斯船长所救。
“鲁滨逊”是小说的主人公，“漂流”点明了生活境遇，“记”表示记载的意思。小说的题目，浓缩了小说的内容，突出了故事的传奇色彩。
本文是《鲁滨逊漂流记》的梗概和节选梗概和节选有什么异同？
相同：都是
不同：
1、人称不同——梗概必须是第三人称，节选可以是第一人称。
2、内容不同——梗概就是原著的大略内容，节选是原著选取出来的精彩片段。3、作用不同——梗概使读者对整部小说有了大体的了解，节选让读者更加身临其境的感受人物经历和性格。
梗概如何写？我们不妨从文中找答案：一写人物：姓名（鲁滨逊），国籍（英国），爱好（喜欢航海和冒险），经历（到过世界上很多地方，碰到过许多危险），性格（蛋挞一点儿也不畏惧）。二写情节：概括写出故事的起因（流落荒岛）、经过（建房定居、驯养培育、救星期五）、结果（回到英国）。
常考题型：
1、鲁滨逊是一个什么样的人？你是从哪里看出来的？
鲁滨逊是一个勇敢面对现实的人，从“要想活下去，就得想办法”看出来的。 鲁滨逊是一个坚韧不拔、知识丰富的人。从他锲而不舍地种麦子，做陶罐看出来的。
鲁滨逊是一个乐观理智，有辩证思维的人，从他自己分析好处与坏处看出来的。
答题易错点：只答鲁滨逊的性格，不回答具体从哪里看出来的。
2、你从鲁滨逊的经历中明白了什么？结合自身实际谈一谈。
我在生活中有时候会因为考试考差了被父母批评而感到沮丧，一方面因为成绩考差了而情绪低落，一方面又被父母的态度而难过。想到鲁滨逊的经历，我明白了我应该像他一样勇敢面对现实，不气馁，不放弃，哪怕再绝望也要抱有希望。
答题易错点：只谈感受，不联系自身实际回答问题。
手写笔记：
《鲁滨逊漂流记》是英国现实主义小说的奠基人笛福根据真人真事改编的长篇小说。故事来自亚历山大.塞尔柯克的亲身经历。他原本是一艘船上的海员，因为与船长不和，被流放到海外孤岛，长达四年四个月之久。后来被伍兹罗杰斯船长所救。
“鲁滨逊”是小说的主人公，“漂流”点明了生活境遇，“记”表示记载的意思。小说的题目，浓缩了小说的内容，突出了故事的传奇色彩。
本文是《鲁滨逊漂流记》的梗概和节选梗概和节选有什么异同？
相同：都是
不同：
1、人称不同——梗概必须是第三人称，节选可以是第一人称。
2、内容不同——梗概就是原著的大略内容，节选是原著选取出来的精彩片段。3、作用不同——梗概使读者对整部小说有了大体的了解，节选让读者更加身临其境的感受人物经历和性格。
梗概如何写？我们不妨从文中找答案：一写人物：姓名（鲁滨逊），国籍（英国），爱好（喜欢航海和冒险），经历（到过世界上很多地方，碰到过许多危险），性格（蛋挞一点儿也不畏惧）。二写情节：概括写出故事的起因（流落荒岛）、经过（建房定居、驯养培育、救星期五）、结果（回到英国）。
常考题型：
1、鲁滨逊是一个什么样的人？你是从哪里看出来的？
鲁滨逊是一个勇敢面对现实的人，从“要想活下去，就得想办法”看出来的。 鲁滨逊是一个坚韧不拔、知识丰富的人。从他锲而不舍地种麦子，做陶罐看出来的。
鲁滨逊是一个乐观理智，有辩证思维的人，从他自己分析好处与坏处看出来的。
答题易错点：只答鲁滨逊的性格，不回答具体从哪里看出来的。
2、你从鲁滨逊的经历中明白了什么？结合自身实际谈一谈。
我在生活中有时候会因为考试考差了被父母批评而感到沮丧，一方面因为成绩考差了而情绪低落，一方面又被父母的态度而难过。想到鲁滨逊的经历，我明白了我应该像他一样勇敢面对现实，不气馁，不放弃，哪怕再绝望也要抱有希望。
答题易错点：只谈感受，不联系自身实际回答问题。
手写笔记：
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